Tendo como base essas experiências e as minhas em sala de aula, surge no contexto escolar muitas incertezas. Uma delas é a de que a metodologia que nós, professores, adotamos com nossos alunos revela a forma como compreendemos, consciente ou inconscientemente, o processo de aprendizagem. Outra das certezas é a de que as nossas concepções e entendimentos, deste processo, também determinam diferentes funções e papéis que assumimos em sala de aula.
Busco constantemente utilizar no dia-a-dia, perguntas com meu aluno do tipo: se eles conhecem aquele assunto? Como?Que outras formas podem resolver determinada questão? A principal vertente de minhas ações é Formar meu aluno e não apenas ensinar.
Questionar para desestabilizar, para provocar discussões, reflexões, análises e críticas passa a ser entendido, também, como essencial para preparar o que chamamos de CIDADÃO. Esse é o ponto chave de ser educador, as categorias de perguntas identificada nas leituras vieram fortalecer mais ainda esta idéias, segundo estas leituras as crianças constroem suas idéias a partir de evidências e vivências, ou seja, seus conhecimentos prévios ajudam no aprendizado de novas informações, e as perguntas elaboradas pelo professor podem contribuir e muito para esta evolução.
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